Abschlussarbeiten am Lehr­stuhl

Am Lehr­stuhl sind u. a. bereits die folgenden Abschlussarbeiten entstanden. Nach Rücksprache mit den Autorinnen dürfen wir die ersten drei Arbeiten als Best-Practice-Beispiele veröffentlichen, werfen Sie gerne einmal einen Blick in die interessanten Studien:

• Der Bedeutungs­wandel des Ausdrucks „Querdenker“ im öffentlichen Sprach­gebrauch der COVID-19-Pandemie. Eine gebrauchs­basierte Analyse, Alexandra Christofori (BA-Arbeit), Link zur PDF
• Englische Responsivpartikeln in der deutschen digitalen Sprache. Eine korpus­basierte Analyse von Instagram-Kommentaren und WhatsApp-Chats, Leonie Kunzweiler (BA-Arbeit), Link zur PDF
• „Deswegen dachte ich mir, ich erzähle dir einfach kurz davon.“ Storytelling-Praktiken als Mittel zur Authentizitätskonstruktion: Eine korpuslinguistische Studie zu werblichen Instagram-Posts, Jenny Siefke (BA-Arbeit), Link zur PDF
• Alltagsfeminismus auf TikTok: Eine soziopragmatische Analyse mikrofeministischer Beiträge, Anna Luhr (BA-Arbeit)
• Kommunikation in der Krise. Muster der Krisenkommunikation am Fall des Flugunglücks von Über­lin-gen, Anna-Amalia Jung (BA-Arbeit)
• Sprach­liche Muster in der digitalen Markenkommunikation: Eine vergleich­ende Analyse von Instagram Captions in der Modebranche, Emir Saljic (BA-Arbeit)
• Sprache und Gefahr: Pronominale Muster der Positionierung in Urbex-Videos auf YouTube, Maya Lux (MA-Arbeit)
• Zwischen Anredeform und pragmatischem Marker: Die funktionale Ausdifferenzierung von Bro und seine Rolle als Positionierungs­ressource in TikTok-Kommentaren, Melissa Roth (MA-Arbeit)

An der Universität Zürich (2020 bis 2025) sind u. a. die folgenden Abschlussarbeiten entstanden:

• „Welche Bücher würdet ihr mir empfehlen?????“. Multimodale Stancetaking-Muster in deutschsprach­igen Booktok-Videos, Giulia Haefliger (MA)
• Sprach­liche Muster und multimodale Caption-Bild-Verknüpfungen bei deutschsprach­igen Fitnessinfluencerinnen auf Instagram, Jael S. Egloff (BA)
• Distanzmarkierung durch pronominale Muster. Othering in YouTube-Hasskommentaren gegenüber Sinti und Roma, Anna K. Sabo (BA)
• „deine Argumente sind dümmster whataboutism“. Metapragmatisches Stancetaking in der (interaktiven) Anschlusskommunikation auf Instagram, Gianna Turra (MA)
• Multimodaler Humor in politischen Image Macros, Anastasia Grist (BA)
• Storytelling von Body Positivity auf Instagram. Sprach­liche und visuelle Strukturen und Funktionen, Isabella E. Barbaric (BA)
• [Hh].[Hh]. – Eine empirische Unter­suchung der Formen und Funktionen von Lachen auf der Kommunikations­plattform WhatsApp, Julie Catherine Fragnière (BA)
• Man selbst und wir alle. Generische Pronomen und Generalisierungs­muster auf Instagram, Gianna Turra (BA)
• „Haben Sie einen Ratsch am Kabbis? Was schreiben Sie hier für einen Müll???“. Linguistische Markierung von Emotionalität in den Kommentarspalten von Deutschschweizer Onlinezeitungen in Zeiten von Corona, Olivia Mohr (MA)
• Analyse von Online-Kommentaren zu Zeitungs­artikeln auf unter­schiedlichen Plattformen im Verlauf der Coronavirus-Pandemie, Vendula Polenska (BA)
• „Gefährlich, aber bekämpfbar“. Die Bedeutung figurativer Sprache in der Konzeptualisierung des Coronavirus – Eine Unter­suchung zur Bericht­erstattung von NZZ und Blick vor dem ersten Lockdown, Jan Zikeli (BA)