Prof. Dr. Claudia Gronemann

Prof. Dr. Claudia Gronemann

Lehr­stuhl­inhaberin Romanische Literatur- und Medien­wissenschaft
Universität Mannheim
Romanisches Seminar
L 15, 1–6 – Raum A 120
68161 Mannheim

  • Termine Sprechstunde

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Kurzprofil

Claudia Gronemann ist seit 2009 Professorin für Romanische Literatur- und Medien­wissenschaft am Romanischen Seminar der Universität Mannheim. Nach ihrem Studium der Romanistik und Germanistik an den Universitäten Leipzig und Metz wurde sie 2001 an der Universität Leipzig mit einer Arbeit über neue autobiographische Schreibweisen in der französischen und maghrebinischen Literatur promoviert (Postkoloniale und postmoderne Konzepte der Autobiographie in der französischen und maghrebinischen Literatur: autofiction – nouvelle autobiographie – double autobiographie – aventure du récit. Hildesheim/Zürich: Olms Verlag 2002). Sie habilitierte sich im Jahr 2009 an der Leipziger Universität (Ibero-Amerikanisches Forschungs­seminar) mit einer Studie zur Bedeutung der Kategorie Geschlecht in Literatur und Publizistik der spanischen Aufklärung (Polyphone Aufklärung. Zur Textualität und Performativität der spanischen Geschlechterdebatten im 18. Jahrhundert. Frankfurt/M.: Vervuert/ Iberoamericana 2013) und erhielt die Lehr­befugnis für das Fach­gebiet Romanische Literatur- und Kultur­wissenschaft. Claudia Gronemann ist darüber hinaus Autorin zahlreicher Beiträge in deutschen und internationalen Fach­zeitschriften, Sammelbänden sowie Lexika und Handbüchern und fungierte in dreizehn Bänden als Mitherausgeberin. Ihre Forschungs­schwerpunkte liegen im Bereich der frankophonen, französischen sowie der spanischen und lateinamerikanischen Literatur, insbesondere des 18. sowie des 20. und 21. Jahrhunderts. Im Besonderen beschäftigt sie sich mit postkolonialer Theorie, Autobiographie, Autofiktion und neuer Autobiographie, mit Fragen von Autorschaft, Genderthemen in Geschichte und Gegenwart sowie Film, Theater und Intermedialität.

Seit 2012 ist Claudia Gronemann Mitherausgeberin der internationalen Buchreihe Passagen: Trans­disziplinäre Kulturperspektiven im Olms Verlag Hildesheim. Sie ist außerdem Mitglied der wissenschaft­lichen Redaktion der Zeitschrift Cuadernos de Estudios del Siglo XVIII.


Brief profile

Claudia Gronemann is Full Professor of Romance Literature and Media Studies at the University of Mannheim, where she teaches French, Francophone, Spanish and Latin American literature and film. She studied Romance and German Literatures at the universities of Leipzig and Metz (France) and graduated from the University of Leipzig. She holds a PhD in French and Francophone literature (2001) and has published a monograph on the new autobiographical writing in France and North Africa (Postkoloniale und postmoderne Konzepte der Autobiographie: autofiction – nouvelle autobiographie – double autobiographie – aventure du récit, Hildesheim/Zürich 2002). With a study on Spanish Enlightenment Texts, she received the German degree of Habilitation and the academic teaching license for Romance Literary and Cultural Studies from the University of Leipzig in 2009. Thus, her second book analyzes textual strategies of Gender in literary and journalistic texts of the Spanish 18th century (Polyphone Aufklärung. Zur Textualität und Performativität der spanischen Geschlechterdebatten im 18. Jahrhundert. Frankfurt/Madrid 2013). Claudia Gronemann is also author of a series of articles and co-edited fourteen books about specific topics. Her main research focuses on Contemporary Literatures and Media Cultures, Postcolonial Theory, Literary Representation of Anti­quity/Western canon; Subject theory related to Autobiography and Autofiction; Author­ship; Gender in history (18th century) and present, models of friend­ship and emotion.

Claudia Gronemann is member of the Editorial Board of the journal Revue Romane. Langue et littérature. International Journal of Romance Languages and Literatures (John Benjamins Publishing Company), co-editor of the book series Passages: Trans­disciplinary Cultural Perspectives (Nomos Verlag) as well as of MABEL/Mannheimer Beiträge zur Literatur- und Kultur­wissenschaft (narr/francke/attempto).


Eine Gruppe Studierender steht vor der rechten Statue im Ehrenhof

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