Tara Struiks Forschungs­interessen umfassen die syntaktische Variation und Wandel in den westgermanischen Sprachen, wobei sie quantitative Ansätze mit formaler syntaktischer Theorie kombiniert. Ihr besonderes Interesse gilt der Variation und Veränderung der Wortstellung an der Schnittstelle zwischen Syntax und Pragmatik sowie der Rolle des Sprachkontakts für die Syntax einer Sprache.

Seit 2022 arbeitet Tara Struik als Postdoc in der DFG geförderten Forschungs­gruppe Structuring the Input in Language Processing, Acquisition and Change (SILPAC), wo sie die Aus­wirkungen der Altfranzösischen Verben auf die Argumentstruktur und das Präfix/Partikel­system im Mittelenglischen untersucht.

Tara Struik studierte an der Radboud Universität Nijmegen (Niederlande)

2013 erwarb sie ihren Bachelor of Arts im Fach „English Language and Culture“ mit den Nebenfächern Linguistik und englische Geschichte und im Jahr 2015 ihren Master of Arts im Fach „Language and Communication“ mit einer Spezialisierung auf historische Syntax.

Während ihres Studiums arbeitete sie als studentische Hilfskraft an der Lemmatisierung des York-Toronto-Helsinki Parsed Corpus of Old English Prose (YCOE) sowie an mehreren Forschungs­projekten zum Einfluss der Informations­struktur auf syntaktische Strukturen in historischen und experimentellen Kontexten. Zwischen Ihrem Studium und ihrer Promotion war Tara 1 Jahr in der Lehre tätig.

In ihrer Dissertation, an der Radboud Universität in Nijmegen, untersuchte Tara Struik die Rolle der Informations­struktur auf die OV/VO-Variation und den Wandel in der Geschichte des Englischen, Niederländischen, Hochdeutschen und Niederdeutschen aus einer vergleichenden Perspektive. Ihre Dissertation ist im März 2022 bei LOT Publikation erschienen. Nach dem Abschluss ihrer Promotion arbeitete sie ein weiteres Jahr als Dozentin an der Radboud Universität, bevor sie eine Postdoc-Stelle in der DFG geförderten Forschungs­gruppe Structuring the Input in Language Processing, Acquisition and Change (SILPAC)an der Universität Mannheim annahm.

Tara Struik unterrichtet Einführungs­kurse in Linguistik sowie Fortgeschrittenenkurse in syntaktischer Theorie und diachroner Linguistik.

Sie hat auch Erfahrung im Unterrichten allgemeiner akademischer Fähigkeiten und englischer Sprach­kenntnisse auf Universitäts­niveau. Sie hat mehrere Projekte und Abschlussarbeiten auf dem Gebiet der (diachronen) Syntax unter Verwendung von Korpus- und/oder experimentellen Methoden betreut.