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Forschung


RUEG P5 (A I)

Emerging Grammars in Language Contact Situations: A Comparative Approach. Teil­projekt P5: Clause Structure in Heritage German


Veröffentlichungen

  • Tracy, R., Thoma, D., Michel, M. und Ofner, D. (2014). SprachKoPF: Sprachliche Kompetenzen pädagogischer Fach­kräfte. In , Bildungs­forschung 2020 - Herausforderungen und Perspektiven : Dokumentation der Tagung des Bundes­ministeriums für Bildung und Forschung vom 29.–30. März 2012 (S. 285-287). Bildungs­forschung, BMBF: Berlin ; Bonn.
  • Gawlitzek, I. und Tracy, R. (2005). All children start out as multilinguals. In Cohen, J., ISB4 : proceedings of the 4th International Symposium on Bilingualism (S. 875-889). , Cascadilla Press: Somerville, MA.