Inga Benz ist seit 2024 wissenschaft­liche Mitarbeiterin am Lehr­stuhl für Mehrsprach­igkeits­didaktik. 

Ihre Forschungs­interessen umfassen die sprach­liche Entwicklung von Lernenden in Abhängigkeit von der Inputqulität im Unter­richt sowie Effekte von Mehrsprach­ichkeit auf regulatorische Fähigkeiten (Emotions­regulation, flexible Zielanpassung) im Kindes- und Jugendalter (Regulatory Advantage of Multilingualism).

Zusammen mit Ramona Böttcher koordiniert sie das Forschungs­projekt PROMISE zum Thema sprach­sensible Unter­richts­strategien in weiterführenden Schulen.

Sie lehrt im Bereich der englischen Fach­didaktik und der sprach­lich-kulturellen Heterogenität am anglistischen Seminar. 

Projekte in progress:

Benz, I., Kersten, K. (forthc.). A regulatory advantage of multilingualism: Examining effect of multilingual competencies and German language skills on regulatory abilities in young learners. (Manuscript, University of Mannheim)

Benz, I., Marx, N., Maier, J., Mengeu, H., Kersten, K. (forthc.). Validating an L2 Input Quality Rating Scheme for newcomer classes. (Manuscript, University of Mannheim, University of Cologne)