Teresa Kieseier, M.A. ist Akademische Mitarbeiterin und Doktorandin am Lehrstuhl für Anglistische Linguistik. Seit November 2014 ist sie als Mitarbeiterin im BMBF Projekt „MEG-SKoRe – Sprachliche und kognitive Ressourcen der Mehrsprachigkeit im Englischerwerb in der Grundschule“ tätig. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Erst- & (früher) Zweitspracherwerb, Mehrsprachigkeit und Phonologie. Ihre Doktorarbeit befasst sich mit dem Erwerb der Englischen Phonologie in der Grundschule.
Frau Kieseier hat Linguistik mit anglistischem Schwerpunkt an der Universität Konstanz und der University of North Carolina at Chapel Hill (USA) studiert.